Andrea Schmitt

Sprache ist der Schlüssel zu Bildung und Integration 

Deutschkenntnisse sind die Grundlage für schulischen Erfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Kinder, die dem Unterricht sprachlich nicht folgen können, starten mit einem Nachteil – für den sie nichts können. Deshalb befürworte ich verpflichtende Deutschförderung vor der Einschulung, wenn Sprachdefizite festgestellt werden. Frühzeitige, verbindliche Sprachkurse helfen Kindern, geben Lehrkräften Handlungssicherheit und entlasten den Unterricht. Fördern heißt hier nicht bestrafen, sondern fair starten lassen. 

Unterrichtsausfall ist kein Randproblem – sondern ein Bildungsrisiko 

Unterrichtsausfall, vor allem an Grundschulen, ist längst kein Einzelfall mehr. Er trifft ausgerechnet die Kinder, die eine stabile Lernumgebung am dringendsten brauchen. Lesen, Schreiben und Rechnen sind keine Nebensache – sie sind das Fundament für den gesamten weiteren Bildungsweg. Wenn Unterricht regelmäßig ausfällt, weil Lehrkräfte fehlen, ist das ein politisches Versäumnis. Das dürfen wir nicht länger hinnehmen. Kinder brauchen Verlässlichkeit, keine Stundenplan-Lotterie. 

Ich setze mich ein, 

• Für mehr Lehrkräfte und bessere Arbeitsbedingungen, 
• Für Entlastung der Lehrkräfte von fachfremden Aufgaben, 
• Für eine realistische Personalplanung statt Schönrechnerei. Schulen müssen wieder Orte sein, an denen Lernen verlässlich möglich ist. 

Gewalt, Respektlosigkeit und Bedrohungen an Schulen sind ein ernstes Problem. Wegsehen hilft niemandem – am wenigsten den Kindern. Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler brauchen Schutz, klare Regeln und Unterstützung. Schule muss ein sicherer Ort sein. 

Dazu gehören: 

• klare Konsequenzen bei Gewalt, 
• Schulsozialarbeit und Präventionsangebote, 
• eine enge Zusammenarbeit mit Jugendhilfe und Eltern. 

Wer Gewalt relativiert oder verschweigt, lässt die Betroffenen allein. Das ist nicht akzeptabel. 

Ich möchte mich für eine Bildungspolitik einsetzen, die fördert und fordert, die klare Regeln setzt und Eltern, Lehrkräfte und Kinder ernst nimmt. Ideologische Experimente helfen niemandem – was wir brauchen, sind pragmatische Lösungen, die im Schulalltag funktionieren. 

Unsere Kinder verdienen eine Politik, die hinschaut, anpackt und Verantwortung übernimmt.